抬见李栗无措从课桌前一站起，然被推搡墙。

    其实谁也无所谓，陈昊朋友，也过因为父母识，从小和一块，一起学，一起玩游戏，间更罢了。其实并乎有没有朋友，陈昊，也。

    孟群来学校没注意，习惯没桌肚，接从书包里书放课桌。结老师叫朗诵将伸桌肚拿书，却摸一黏糊糊油，学惊诧注视猛被油糊一面课，然然了某虚愧疚视线。

    陈昊又从哪冒来，无嫌弃瞅李栗，没事老跟面嘛。

    “李栗，学。”孟群得客，结合次事，李栗哪话里暗示，脸顿变得尴尬。

    李栗耳窗外事似，依旧素，哪怕孟群面表越来越冷，似乎绪经从无演化成了厌恶。

    当从打听孟群就近，小发廊账纠结半，跑学校旁糕房里斥资购买了裱切块小糕，导购员油用得有，哪听得懂动油植脂末，云里雾里间就钱付了，带些羞涩期待，偷偷将东西放孟群书桌肚里。

    有次劳动课，孟群因为昨夜受了凉太舒服，扫场则伏座位休息，昏昏沉沉见觉有凑近了脑袋，带温度鼻息扑颧骨片肌肤，有些发。刚睁，就听门一声响，接陈昊怒意质：“？”

    绝李栗。

    学都发现，孟群最近李栗疏远越发显，，虽然孟群平话样冷，学来请教题，还保持温和礼貌，若李栗晃悠悠拎作业坐旁位，孟群客学习委员位，示意李栗。

    孟群第一次受了鲜愉悦，轻了一声。被此目张胆讨，觉并糟糕。

    李栗就和孟群刻意疏远较劲了，愈发缠，课间跑孟群没话找话就算了，有见孟群喝完了就接从里拿壶，跑一楼间接。陈昊李栗消失门背影目瞪呆：“孟群，收了一狗吗？”事或哄或窃窃私语番形容编排一圈，言蜚语渐起，话题为男纠葛，有觉得刺激，有觉得恶，班级乃级传播然甚嚣尘。

    李栗次没理陈昊挑衅，孟群：“也缠？嫌烦？”

    “老没有！”李栗急了，反推一陈昊，声音却有些虚，“就孟群脸有虫，观察一。”

    李栗然也发现了，，有趁育课早退，接蹲校门堵住了孟群，意思。

    为拒绝？因为觉得没，还有意放纵。

    陈昊嘿了一声，嚷嚷俩一样，孟群没有话，沉默。

    其实李栗哪察觉孟群和话越发冷语，足无措，从小没有被过孩表达喜笨拙，最从国烂俗偶剧里借鉴经验，里慌，又放弃，事越越糟糕。

    陈昊，刚刚见小偷亲。

    都，刚刚脸既没有嘴，也没有飞虫停过动静。孟群却没有声打断争执，因为注意了李栗红得滴血耳廓，突然意识有东西脱离控制范围，李栗亲近，责，没有让李栗，有拒绝，代表困扰，更代表接受。

    孟群突然太起来。